英语词序和汉语词序有很大的不同，而张的语法书篇幅很大，例句简单明了，不必中译。至于薄冰把例句译了，亦无不可。各人写书的风格不同，对读者水平的理解也不同，我们可以选择对自己胃口的书阅读，不必把心思化在研究这种事情上。另外，学习英语语法是一亇开头，真正要紧的是活的英语，读英美原著，里边存有大量的习语和语法书中没有的句型，久而久之稔熟在心，更不会去专注几十年编著的老版语法书了。
说真的，确实没想过这个事情。大致来说，去翻看张道真和薄冰的语法书，至少也应该是个中学生，甚至是大学生了。小学生，英语如果特别好，那就是家长懂英语或钞能力强，可以随时得到比书本更好的资源。
其实我是想说，正常的中学生和大学生，看语法书上的例句还需要看翻译的中文吗？我自己当年看张道真语法书的时候是个高中生，没有感觉英文例句有什么问题，并且也是只看了张道真语法书，薄冰的语法书是成年上班以后才有接触。
最后，我仍旧没能理解例句是否有中文翻译有多重要。基本上，英语达到一定程度，个人认为比如高中水平，就应该渐渐脱离中文，学会用英文学英文了，此时没有中文影响的例句难道不更好吗？
最最后，愿意去翻看语法书的人，至少是愿意去学英语的人。被逼着学英语的小孩子，连翻课本都老大不乐意的，也就根本不会去看语法书了。都已经是主动想把英语学好的人了，会主动翻语法书了，此时例句有没有中文还很重要吗？
这说明张道真教授，尽管他是中国的英语语法专家教授，但是他知道一条真理：翻译不是学英语。因为翻译过来的中文是回不到英文原文的。与其这样不如留给学生自己去做，如果有这个需要的话。
语法在课后习题里。
我特别喜欢新概念英语的这种在无意识的情况下讲英语语法的模式，只要坚持学习，新概念，背会单词，背会课文，把课后的习题认认真真的做透了，英语语法的基础会打的特别的扎实。
此外，在新概念第一册的课文注释下，是有最简洁的英语语法概述的。比如在16课到20课的课文注释里，它就是讲了名词变复数的基本规则的。
这个图片是我从新概念第一册的课本，16课用手机拍摄的，他讲的名字，并付出非常的简洁，而且的重点释放在发音上面的后面还有以f/fe的变化，还有不规则变化。新概念英语上面讲的语法都是轻描淡写的，不像我们平常在语法书上看见的语法内容总是非常重点的强调着什么，越是强调，越是学不会，在无意识下面的学会才是真正的掌握。
假如你非要学语法的话，那你就找一本语法书对照这本语法书里的内容，把新概念课本上出现的语法条目全部掌握了吧。
我教了20多年英语，现在总在幻想着一种教学的情景，就是我不给学生讲语法，我只是不断地加强、加深和扩展她的词汇量，让学生能够非常享受学英语的这种快乐，只要我们多读英语原著的书，我们的词汇量一定会持续加大的。
希望我能有一个机会，把我的这个想法实施。
真实的经历，2021年中考前，我带了一个中考生，他在一个机构里面补英语，专攻语法，笔记上做的语法条目也是相当的工整，可是英语成绩不断的地下降，不断地下降，家长跟孩子着急的，像热锅上的蚂蚁，50多分的英语成绩如何？能决胜中考呢？
我俩用初三后半年的时间，一起做历年的中考真题，他在一模的时候，英语成绩提高了22分，以前的最低分成了最高分。
我带着学生做中考真题目的就是一个扩大她的词汇量，在做题的过程当中，只要碰见不认识的单词，都要认认真真的记到笔记本上，第二天上课前我是要考察这些单词的汉语意思和字母组合的，也会在不定期的时间里复习前面记过的笔记内容。
我们中国人学英语，觉得必须的，先学规则，也就是语法，然后再开始照的这些规则做出来学习的行动。其实我们恰恰是从这个地方走弯路了，当你的词汇量足够大的时候，语法是阻挡不了你学好英语的这条路的。
既然已经学开了新概念，那就顺着“背会单词，背会课文和做透课后习题”这条路走下去吧，我想等你学到100课左右的时候，你一定会感受到自己在英语学习上前所未有的进步和提升的。
手机，可不是学习工具。学英语，单靠手机可不行！初学者，需要购买以下三件必备工具。
复读机
先听说、后读写，这是学习任何语言通用的法则。英语，也不例外！练听说，性价比最高的工具是——复读机。
100~200元的价格，带插卡功能，五级变速，100多秒录音、复读，完全够用了。
这是8年前，我给上小学的孩子购买的一款复读机，供参考。
纸质词典
手机，可以查单词，用的是网络词典。但释义不全，例句不多，不带插图，没有用法辨析等功能。所以，初学者还是最好买几本纸质词典备用。
这本中阶词典，对于自学《新概念英语》第一册、第二册，应当够用了。
如果学到了《新概念英语》第三册或者第四册，可能就需要购买以下两种高阶词典之一了。
配套辅导书
《新概念英语》配套的辅导书很多，最有用的有两种——《自学导读》、《练习详解》。
我家孩子，从第一册到第四册自学过来的，主要就靠这两种辅导书。
自学《新概念英语》，如果用好以上三种工具的话，应当是完全可以成功的！
一孔之见，仅供参考。
祝你成功[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
要想学好外语，尤其是自学，你必须准备好这几样东西，教科书，配套录音，词典和语法书。
想通过手机这一种途径学好外语是不可能的。首先买一套教材。别买一本，成套买。要对自己有信心。不就是坚持学下去嘛？有什么大不了的。你按照我的理论往下学，保你学会。我的理论就是学外语的闷饭理论。你想，我们闷饭的时候能不能经常打开锅看看有几分熟了？当然不能。一旦你打开锅，饭就夹生了。蒸馒头也是一样。你不能在馒头还没熟的时候打开锅检查一下熟了几成了。你只能等，只要不动锅。大不了多闷一会儿，多蒸一会儿。但你一定能吃上熟透的饭或者馒头。
剩下的就是按照教材设计的进度按部就班地学就可以了。教材里都有语法，可能不够详细，但对于初学者也够用。初学者千万别钻语法都牛角尖。能通过词义理解的就不考虑语法。只要通过词义不能理解了，这时才通过语法分析的方法来理解句子。
先积累一些语言材料。有些时候不懂也没关系。大致有点印象就行。继续往前学。语言材料积累到一定程度，那些以前不懂的，后来自然就看懂了。这时你在把语法书从头到尾通读四五遍。以后语法就不再是障碍了。最后一部就是把课文听熟读熟翻译熟。
如果想即学即会，那就看看我的课程吧《散木新概念课堂》系列课程，从第二册到第三册都有，第四册我还没有录制，这个暑假太忙了。一点时间都没有。等忙完暑假就开始录制第四册。我的课程就在我的主页里。
我孩子小学四年级，目前正在自学新概念第一册。现在说一下我们是怎么做的。
我们刚开始也是跟着录音读课文，读单词，读熟以后，我会大致给他划出来课文中出现的关键短语和词组，比如我们现在正学到57课，课文中出现的by car 和on foot ，in the morning ， at noon at ningt 等这些介词的用法，着重让孩子记忆。
然后本课中关键的语法是一般现在时和现在进行时，给孩子讲一下这两种时态的用法，接下来就要大量的练习。可以先用课文中出现的句子，不让孩子看书，你说中文让孩子翻译，熟了之后，你再说出其他这种时态的句子，让孩子用英文说。这样孩子既明白了时态在具体情景中的用意，又能锻炼语言的组织能力和实际说的能力。
我现在是把课文中的关键字写出来，把重要的语法点和介词短语空出来，像做阅读理解题一样，让孩子根据关键字复述课文。具体方法可以见我发的视频。
有人会说，干嘛不直接背课文呢？我们现在不要求孩子讲故事一样有顺序的背课文，关键是会背了还是不知道怎么用。只是会背而已并不理解为什么是这样。也可以说 ，只是嘴上会背啦，并没有过脑子，脑子没有思考问题 。 换一个语境，可能就不知道该怎么说了 。
至于语法方面，都说的那么熟了还不会做题吗？学完十几课以后，买一本新概念对应的语法书，再从第一课开始做题，相当于又返回去复习一遍，这样不至于前学后忘， 也能检验一下哪些学的好，哪些学的不好 。 有发现学的不好的点就着重练习 。
这样第二遍的语法又做十几课以后 ， 再买一本测试题或者单词 ( 根据孩子弱项来盯 )， 再从第一课开始做一遍 ， 相当于第三轮的复习又开始了 。 这样周而复始，才能记得牢，学得精 。
在做题的过程中 ，正常的学习还是不要停的，做题只是复习而已 。
希望能对你有帮助 。
根据不同的对象选择《新概念英语》。语法基础一般，选择第一册。比较好的，选择第二册 。更好的，就选择第三册。
《新概念英语》第一册以基础语法为主，初中的八中时态以及各种从句: 宾语从句状语从句定语从句。同时还有生词和词组。以对话为话题练习各种语法。
《新概念英语》第二册以故事内容为主题，复习基础语法学习新的语法:定语从句和名词性从句。增加很多词汇。很容易记住单词和词组的因为有故事内容提供语境。
《新概念英语》第三册以比较长的故事内容为主题。里面有很多非谓语动词和各种定语从和名词性从句。语法更复杂，句子很长。适合高中年级基础很好的同学学习。第三册的词汇量也大。
三册书都有辅导资料，方便读者查阅个和学习。辅导资料里面对语法和词汇有详细讲解。有了辅导资料完全可以看懂大部分内容。部分语法可以问问老师和同学就更清楚了
希望我说的建议对你有所帮助。有问题来问我。
英语语法的学习顺序可能会根据教学方法、目的和学习者的背景而有所不同。但一般来说，以下是一种较为常见的英语语法学习顺序，适合初学者：
一般来说，初学者从基础的句子结构开始学习，随着水平的提高，逐渐涉猎更复杂的语法结构。但要注意，不同的学习者根据其背景和需求，可能需要调整上述顺序。同时，实际语言的使用和练习是加深语法理解的关键，因此除了理论学习外，实践应用也十分重要。
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